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时间:2018-08-29 10:14    来源:自动化科技有限公司     作者: 左伊     点击: 859次    打印

 

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新学期开学,学生自购教辅书的难题可能又摆到家长面前。是的,为了购买老师规定的教辅书,家长必须以最快速度了解哪儿哪个书店有这本书,然后,以最聪明的找书方法扑向那个书橱……太夸张了吧?非也,因为,往往就在一秒之间,最后一本就让其他家长买去了。于是,唯有跑遍全市各大小书店继续去问去淘,结果可能是书店服务员跟你说:你留下电话吧,到时我们再进货就通知你啦。

目前,事故原因交警部门仍在进一步调查之中。到昨晚截稿时,婷婷的爸爸仍在杭州市第二医院手术之中。(陈洋根)

葛校长悄悄给我讲了这么一个小故事:学校里有这么一个女孩子,四年级时表现还不错,到了六年级突然变得不愿听讲、不写作业,也不愿参加班级活动。原来,她一直渴望家长能带她一起去看看西湖,但两年过去了,父母因为忙一直没能带她成行,一次次的失望让孩子失去了学习和生活的欲望。

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2002年5月23日~28日教育部副部长章新胜率团访问俄罗斯。章新胜副部长与俄罗斯联邦教育部部长菲利波夫共同主持了中俄教文卫体合作委员会教育合作分委会第二次会议,并签署了《会议纪要》。

  小阳梅是跟随进城务工的爸爸妈妈来到成都市红碾小学读书的,来之前她非常担心新学校的老师和同学会看不起她这个农村孩子,但是没多久,小阳梅就变得自信、快乐起来,她告诉爸爸妈妈:“在红碾,我非常快乐!”和小阳梅一样有着幸福生活的农民工子女在红碾有近300人,占到了学生总数的一半。  其实,在2004年6月以前,红碾小学还只是一所占地不足3亩的微型村小,80的教师只有中师学历。仅仅是一个暑期之后,占地14亩的新校园就展现在前来报到的学生面前,不但漂亮的教学楼拔地而起,来自名校的姚敏走马上任做了红碾小学校长,从实验小学、泡桐树小学等市内名校引进的8名优秀教师也在开学前到岗。青羊区把这所改造后的学校定位为专门招收农民工子女的学校。硬件、软件的倾力打造使这所原来的村小发生了巨大的变化,被人们誉为成都市青羊区的第一所“星级民工子弟学校”。  记者在采访中发现,在成都,像红碾小学一样发生变化的学校有很多,像青羊一样有着独特的推进教育均衡发展的模式也有若干。在成都市多举措强势推进教育均衡发展的大背景下,因为有了这些不同的模式,因为有了在不同模式带动下学校发生的巨变,成都市在推进义务教育均衡发展道路上迈出了坚实的步伐,也走出了一条因地制宜推进义务教育均衡发展的新路。上篇:教育“三农”得到前所未有的关注  成都是典型的大城市带大农村,市辖19个区(市)县和一个国家级高新技术开发区,人口1060万,其中农业人口606万。1999年,成都成为四川省第一个实现“普九”的地区;2005年,又率先普及高中阶段教育。在义务教育特别是基础教育实现普及后,基础教育发展的重点应该放到哪里?这成为成都教育需要回答的问题。  全力推进城乡教育一体化!经过认真论证,市委、市政府以对农村教育强有力的关注和推进姿态,提出了成都教育新的发展方向,并将其作为贯彻党中央、国务院关于构建和谐社会、建设社会主义新农村精神,统筹城乡经济社会发展的具体举措。农村学校、农村教师、农村的教育质量被作为教育上的“三农”摆在了成都教育发展的重要位置。  如何推进义务教育均衡发展?成都采用的是一种由外而内,又由内而外的双循环渐进模式。  由外而内:从关注“设施”到关注“人”  这个所谓的“外”,是指成都以大手笔推进的两大工程:“农村中小学标准化建设工程”和“农村中小学现代远程教育工程”。  当成都第一所完成标准化建设的九年制学校——蒲江县大塘中学展示在记者面前时,我们实在难以相信这是一所农村学校。占地46.2亩的学校,可容纳27个教学班,满足400名学生住校。包括网络教室、音体美设施和语音室等全新的教学设备全部是由政府出资购置的。教育资源的丰富、校园环境的改善带动了学校办学水平的快速提升。  大塘中学的改变得益于成都实施的“农村中小学标准化建设工程”。成都市委、市政府提出用2至3年时间,投资10亿元,完成对全市农村中小学的校点布局调整和410所农村中小学的建设任务。从2004年6月正式启动到现在,开工建设的项目学校342所,完工150所。按照工程进度,2007年春节前,将完成所有建设任务。  我们了解到,成都市将在2006年全部完成“校校通”工程,教育信息化和中小学现代远程教育将覆盖全市农村中心校以上所有学校。从2001年起,市本级财政坚持每年安排1000万元中小学信息化建设专项经费。与此同时,还注重开发优质教学资源,引导农村学校广泛运用,初步实现了城乡学校师生同步备课、同步教学、同步考试。  而所谓的“内”,关注的是“人”——教师和学生。  “农村教师专业素质提升工程”在2004年开始实施,工程包括两个计划,一是农村教师专业发展行动计划,为农村初中培养500名、小学培养1000名校级学科骨干教师,分期分批对农村4.5万名教师进行信息技术培训;二是农村教师学历提升计划,规划到2008年,使农村80的小学教师和70的初中教师分别达到专科、本科学历。  “城乡教师互动机制”的建立与完善,让城市教师走进农村学校并发挥重要作用,同时也让农村教师走进城市学校参与教育教学,城乡教师实现了“互动”。从2004年起,城区(城镇)学校每年按专任教师1的比例派教师到农村相对薄弱的学校开展为期1年的服务,教育专家、特级教师、学科带头人等骨干教师纷纷“送教下乡”,带动了农村教师素质的提升。  教育均衡发展,必须解决贫困农民子女和外来务工人员子女读书难的问题。“免费义务教育工程”和“帮困助学工程”的实施,加快了成都推进免费义务教育的步伐。在2005至2006学年,市本级财政安排义务教育“两免一补”专项资金3748万元。2005年,城区共有230所公办学校接收了2.7万名农民工子女。2006年春季起,免除了14个郊区(市)县义务教育阶段学生学杂费和信息技术费。  由内而外:从服务学校到服务社会  所谓“由内而外”,就是扩大学校功能,让教育服务社会。  刘吉中学肄业后就回家务农。1990年,他家赖以生存的土地被征用,刘吉和家人就靠政府的补偿生活。在这样的情况下,刘吉报名参加了青羊区社区教育学院的培训,现在已经成为成都一家公司的物流部员工。为了帮助像刘吉这样的失地农民失地不失业,转变身份再就业,青羊区教育局对他们进行了转岗就业培训,扩大服务范围。这也是青羊构建终身教育体系在学校、家庭和社区之间完美衔接的重要体现。  在成都,通过实施农民教育与培训工程,利用学校的休息日和节假日,坚持教育资源向社会开放,依托农村中小学现代远程教育、发展农民网校,对农村党员、干部和村民进行培训,使农村学校成为教育培训、信息发布、技术推广、就业指导、政策咨询的富民基地。  在“办好一所学校,带动一方文明”的理念推动下,成都教育在社会主义新农村建设中的作用日渐凸显。

“我们痛恨他们,要不是复读生,分数线也不会那么高,但是现在我们也将成为被痛恨的对象”,面对复读孟兰的心情很复杂。

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由北京市政协组织完成的《促进首都人口与资源环境协调发展的调研报告》(以下简称报告)显示,截至2009年年底,北京市实际常住人口已达1972万人。“十一五”前四年年均增长54.3万人,比“十五”期间年均多增近20万人,新增人口中70%来自于流动人口。如果不加大调控力度,2020年这一数字将突破2500万,远远超过国务院批复的《北京城市总体规划(2004~2020)》确定的2020年北京市常住人口总量控制在1800万人的目标。

李老师说,触动她跳出这个圈子的,是在招生过程中屡次见到的贫困学生家庭。“学校有一个毕业后保证进海尔集团工作的专业,学费近5000元/学期,不少孩子想读又给不起学费,父母无奈之下就只好四处借钱。另外,学校根本就不知会我一声,就把我手下的招生老师直接挖走了。”

保险也是留学生自我保护的必要手段。一般而言,国外的学校都有针对留学生的医疗健康保险。但是,由于出国的学生遭遇意外的可能性比一般学生较高,专家建议为减轻意外事故损失和医疗费用,学生出国前最好投保较高金额的意外和医疗保险,让家长吃颗定心丸。

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但我们仍需对愈演愈烈的“标题党”风潮保持足够的警惕,因为这体现了一种坏的文风、学风和社会风气。无数个无德、病态的标题将会割裂、危害到文本本身和文化本身,伤害到广大作者和读者群,进一步恶化二者的关系。“标题党”众,而追求好文本者必然寡。有志于文学的作者应该对文学和文化保持一种独特的追求,远离商业,在创作中体现自己对美的向往和真的揭示。勒克莱齐奥是一个光辉的榜样,他的主要作品优在作品本身,而不仅仅是标题。《诉讼笔录》、《沙漠》、《寻金者》、《金鱼》、《流浪的星星》、《少年心事》、《革命》、《乌拉尼亚》等,勒克莱齐奥作品的标题没有一个属于“标题党”,反而闪现“那种明亮而简单的灯光”,因为这些杰出的文本本身,他荣获了2008年的诺贝尔文学奖。(■孙君飞)

于是,王校长对去年中考奖励办法的实施情况和教师的反应进行了调查,征求了教师们的意见,提出首先要修订中考奖励办法,然后再谈工作安排的事情。具体思路是:学校先对新初三学生各主要学科进行摸底考试,取得基础分。初三的奖励办法改为用中考成绩减去基础分,按照提高幅度进行奖励。同时,骨干教师接生源基础差的班作为评先晋级的基本条件写入了学校教师管理制度。还有,中考奖励除了奖励学科教师个人,还设立教师团队奖,不同班级同一学科教师之间,或者同一班级不同学科教师之间的团队整体表现出色,也可以获得奖励。这样一来,大家都觉得比较合理,都能够心平气和地接受学校的教学安排,再也没有教师抢着教生源基础好的班,也没有教师不愿意接生源差点的班了。同时,初三教师的工作积极性普遍提高了,教师之间的合作、配合和相互支持不断加强,学校的中考成绩也保持着平稳上升的势头。

鉴于此,家长的管理和教育应该作适当调整,既要放手让孩子自行完成力所能及的事,又要在关键处提点孩子。譬如准备让孩子寄宿的话,家长可以放手让孩子独立完成洗涤清理和整理内务等事情。寄宿的头几天,家长不要一天几个电话关心,动不动自己抽空或托熟人到学校探望,或只要孩子一个电话就会大惊小怪赶到学校嘘寒问暖。家长要做到“该放手时要放手”。

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人民民主专政的新中国的创建,标志着近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放这个历史任务的基本完成,这就为中国人民集中力量进行建设,以实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕,创造了前提,开辟了道路。

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